SEJARAH
Program Studi Pendidikan Fisika diselenggarakan pertama kalinya pada tahun 1984 pada jenjang D3 berdasarkan Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor:100/DIKTI/KEP/1984 tentang Pembentukan Program Studi Pendidikan Fisika pada FKIP Universitas Nusa Cendana (Undana) dan sejak tahun 1994 semua mahasiswa baru berstatus Sarjana S1 dan pada tanggal 12 Mei 2011 oleh Dikti dikeluarkan Surat Izin Operasional. Program studi Pendidikan Fisika yang terakreditasi dengan peringkat B(baik) berdasarkan Surat Keputusan BAN_PT no 2169/SK/BAN-PT/Akred/S/VIII/2018. didukung oleh Kepala Biro Administrasi Umum dan Keuangan (BAUK), Kepala Biro Administrasi Akademik dan Kemahasiswaan, Kepala Kerjasama dan Sistim Informasi (BAAKPSI), serta Unit Pelayan Terpadu (UPT) yaitu Perpustakaan, Pusat Komputer, Praktek Pengalaman Lapangan (PPL), Lembaga Pembinaan, Pengkajian Pembelajaran (LP3), Lembaga Penjaminan Mutu dan Audit Internal (LPMAI), dan Laboratorium-laboratorium. Untuk membangun Program Studi Pendidikan Fisika yang bermutu dan kompetitif, Ketua Program Studi, dosen, mahasiswa, Pimpinan Jurusan, Pimpinan Fakultas, Alumni, Stakeholder telah menetapkan visi dan misi untuk menjadi program studi Pendidikan Fisika terbaik di Provinsi Nusa Tenggara Timur (NTT) dalam pengembangan ilmu Pendidikan Sains, khusususnya Pendidikan Fisika dan pemberdayaan masyarakat madani dengan kompetensi utama dalam bidang Pendidikan Fisika.
LAB
| No. | Laboratorium | Keterangan |
| 1. | Laboratorium program studi Pendidikan Fisika | |
| 2 | Laboratorium Mikroteaching |
PROGRAM STUDI
Visi
Program Studi Pendidikan Fisika mampu menghasilkan tenaga Pendidik dan kependidikan sains Fisika yang unggul di kawasan regional dan nasional pada tahun 2025
Misi
- Mengembangkan pendidikan dan pembelajaran terdiversifikasi berbasis teknologi yang bermutu efektif, efisien, teruji guna menghasilkan lulusan yangprofesional, handal, mandiri,berbudaya entrepreneurdan bermoralitas agama.
- Mengembangkan kegiatan penelitian keilmuan fisika yang bermutu dan terpublikasi di tingkat nasional dan internasional.
- Mengembangkan kegiatan pengabdian pada masyarakat yang bermutu dalam bentuk penyebarluasan ilmu pengetahuan dan teknologi.
- Mengembangkan kapasitas dan kompetensisumberdaya program studi Pendidikan Fisika melalui kerja sama di tingkat lokal, nasional dan internasional dalam menunjang pelaksanaan tri dharma perguruan tinggi.
Tujuan
- Terbentuknya masyarakat belajar (learning community), berparadigma “membangun bersama mewujudkan keunggulan semua”.
- Tercipta lulusan profesional, handal, mandiri, dan bermoralitas agama.
- Terwujudnya masyarakat ilmiah (scientific society) yang menghasilkan penelitian bermutu dan terpublikasi di tingkat nasional dan internasional.
- Terselenggaranya kegiatan pengabdian pada masyarakat melalui penerapan penyebarluasan ilmu pengetahuan dan teknologi berdasarkan prinsip kemitraan, manfaat, prioritas, legalitas dan berkelanjutan
- Meningkatnya kapasitas dan kompetensi sumberdaya Program Studi Pendidikan Fisika melalui kerja sama dalam bidang tri dharma perguruan tinggi di tingkat nasional dan international.
- Terciptanya Program Studi Pendidikan Fisika sebagai institusi yang produktif, cerdas, terbuka, mandiri, handal, profesional, responsif, adaptif dan bercitra positif melalui pengembangan kapasitas, kompetensi, sumber daya internal dan penjaminan mutu akademik, manajemen dan kelembagaan.
MASUK PTN
